Plan de clase

Planeación de Clase: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas

Asignatura: Tecnología

Grado: Secundaria – 2º

Duración: 4 sesiones (50 minutos cada una)

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque: Pensamiento Crítico

Tema Central: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Problema a Resolver: Ser creativos

Sesión 1: Identificación del problema y análisis de contexto

Inicio (15 min):

• Se inicia con una lluvia de ideas sobre qué significa la creatividad y cómo se resuelven problemas de manera innovadora.


• Se pide a los alumnos que mencionen problemas cotidianos que han enfrentado y cómo los resolvieron.


• Pregunta detonadora: ¿Cómo podríamos aplicar el pensamiento estratégico y creatividad para mejorar nuestro entorno?

Desarrollo (25 min):

• Se presenta el concepto de pensamiento estratégico y creativo.


• Se divide la clase en equipos y se les asigna un espacio dentro de la comunidad escolar para analizar problemas que requieran una solución creativa (ejemplo: desperdicio de materiales, organización del aula, estrategias de estudio).


• Cada equipo identifica y describe el problema utilizando una hoja de trabajo con preguntas guía:
  
  
  • ¿Cuál es el problema?
  
  
  • ¿Cómo afecta a las personas?
  
  
  • ¿Qué se ha intentado hacer para resolverlo?
  
  
  
  

Cierre (10 min):

• Cada equipo comparte su problema con la clase.


• Se a