Plan de clase

Planeación de Clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Grado: 5° de Primaria
Asignatura: Español
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 4 sesiones de 45 minutos
Objetivo (PDA):
Los estudiantes analizarán los elementos que componen las notas informativas sobre noticias de su interés en los diferentes medios de comunicación escrita: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y análisis de las noticias

Propósito: Los alumnos reconocerán la estructura y el propósito de las notas periodísticas a través de la exploración de diferentes medios de comunicación escrita.

Inicio (10 minutos)

• Indagar conocimientos previos con preguntas como:
  
  
  • ¿Qué medios de comunicación escrita conocen?
  
  
  • ¿Alguna vez han leído una noticia? ¿Dónde la encontraron?
  
  
  • ¿Cómo se dan cuenta de que una información es importante?
  
  
  
  


• Presentación de un periódico físico y una versión digital de un diario para identificar similitudes y diferencias.

Desarrollo (25 minutos)

• Distribución de fragmentos de diferentes notas periodísticas (impresas y digitales).


• Lectura en grupos pequeños, identificando los elementos básicos: título, balazo, entradilla, cuerpo, imágenes y pie de foto.


• Socialización en plenaria sobre los hallazgos y reflexiones sobre la intención comunicativa de cada nota.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal: