Introducción a la Evaluación de Sistemas Tecnológicos**
Belen Dzib
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase – Evaluación de Sistemas Tecnológicos
Materia: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Tema: Evaluación de Sistemas Tecnológicos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico
Objetivo (PDA):
Los estudiantes comprenden la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Sesión 1: Introducción a la Evaluación de Sistemas Tecnológicos
Inicio (10 min)
- Se inicia con una pregunta detonadora: ¿Cómo sabemos si un sistema tecnológico funciona correctamente?
- Se proyecta una imagen de un sistema tecnológico en mal funcionamiento y se piden opiniones sobre cómo mejorar su desempeño.
- Se explica el objetivo de la sesión y su relación con la mejora continua.
Desarrollo (30 min)
- Explicación guiada: Se presentan los conceptos de eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.
- Trabajo en equipo: Se forman equipos y cada uno selecciona un sistema tecnológico cotidiano (ejemplo: transporte público, purificador de agua, recolección de basura).
- Se les pide que identifiquen posibles problemas y propongan mejoras con base en los criterios explicados.
Cierre (10 min)
- Cada equipo comparte sus ideas con la clase.
- Se reflexiona sobre la importancia de evaluar constantemente los sistemas tecnológicos.
- Se deja como tarea investigar un caso de un sistema que haya sido mejorado mediante evaluación.