Plan de clase

Planeación de Clase – Formación Cívica y Ética (Secundaria 2º)

Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema interdisciplinario: “VIOLENCIA: Concientización de la violencia para hacer la diferencia”
Duración: 50 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático, como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos, reflexionando sobre la violencia y sus efectos en la sociedad.

Enfoque:

• Inclusión: Se aseguran estrategias que permitan la participación de todos los alumnos, considerando sus características individuales.


• Pensamiento crítico: Se promueve la reflexión, el análisis y la propuesta de soluciones éticas y democráticas ante el problema de la violencia.

FASES DE LA SESIÓN

1. Inicio (10 minutos)

🔹 Indagación y contextualización: La clase inicia con la siguiente pregunta detonadora escrita en el pizarrón:

“¿Cómo afecta la violencia a la democracia y al Estado de derecho? ¿Qué podemos hacer para prevenirla?”

🔹 Dinámica “Palabra clave”
Cada alumno menciona una palabra relacionada con la violencia y la democracia. Se generan pequeñas reflexiones sobre conceptos como justicia, leyes, derechos humanos, equidad, respeto, paz y participación.

🔹 Presentación del Problema
Se muestra un breve video o imagen que refleje situaciones de violencia en la sociedad (escolar, familiar,