Plan de clase

Planeación de Clase: Pensamiento Lúdico, Divergente y Creativo

Nivel: 2º de Primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoques: Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas

Interdisciplinariedad: Educación Artística, Historia y Formación Cívica y Ética

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos propondrán soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades para promover la participación, el respeto y la colaboración.

Problema a Resolver:

Identificación de los vestuarios de los pregoneros dominicanos

Secuencia Didáctica

Inicio (10 min) - Exploración e Indagación

1. Actividad lúdica: Se comenzará con un juego en círculo llamado “El eco del pregón”, donde el docente mencionará frases de pregoneros y los niños las repetirán con diferentes entonaciones y ritmos.


2. Diálogo guiado: Se motivará la conversación con preguntas como:
   
   
   • ¿Alguna vez han escuchado a un pregonero?
   
   
   • ¿Cómo creen que se visten los pregoneros?
   
   
   • ¿Por qué creen que su vestimenta puede ser importante?
   
   
   
   

Desarrollo (25 min) - Creación y Experimentación

1. Investigación colaborativa: Se compartirán imágenes y videos de pregoneros dominicanos (como los vendedores de frutas, helados y dulces).


2. Trabajo en equipos: Cada equipo representará a un tipo de pregonero y deberá diseñar su vestuario usando papel, colores, telas o materiales reciclados.


3. Resolviendo conflictos creativos: Durante la actividad, el docente planteará retos, como:
   
   
   • ¿Cómo podemos hacer un vestuario sin te