Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética

Nivel: Secundaria, 3º
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Duración: 3 sesiones (50 minutos cada una)
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales y Educación Socioemocional
Propósito del Aprendizaje (PDA):
Los alumnos toman decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncian situaciones que atentan contra la salud.

Sesión 1: Identificación del Problema

Inicio (10 minutos)

1. Dinámica de activación: Se proyecta una imagen de una persona afectada por el consumo de drogas con la pregunta: ¿Cómo crees que el consumo de drogas impacta en la vida de una persona y en su entorno?

   
   



2. Lluvia de ideas: Los alumnos expresan sus opiniones iniciales y se anotan en el pizarrón.

   
   



3. Planteamiento del problema: Se presenta la situación problema:

   
   

   “Ana es una estudiante de secundaria con un gran futuro académico. Sin embargo, últimamente ha tenido problemas de salud y bajo rendimiento escolar porque ha comenzado a consumir drogas. Su familia sospecha del problema, pero no sabe cómo ayudarla. Sus amigos están preocupados y no saben qué hacer.”

   
   



4. Se genera una discusión breve sobre la situación de Ana.

   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Trabajo en equipos: Se divide la clase en equipos de 4-5 estudiantes. Cada equipo recibe preguntas guía:
   
   
   • ¿Cuáles son los riesgos del consumo de drogas en la salud física y mental?