Plan de clase

Planeación de Clase: Explorando el Espacio y los Géneros Musicales en México

Datos Generales

Nivel Educativo: Preescolar 3°
Duración: 8 sesiones (45 minutos cada una)
Estrategia Metodológica: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema: Que el alumno reconozca relaciones de interioridad y exterioridad y reconozca los diferentes géneros musicales en México.
Objetivo (PDA): El alumno expresa la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usa gradualmente referentes convencionales.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando el Espacio y la Música

Inicio

• Se escuchará una canción tradicional mexicana (ejemplo: "La Bamba") y se pedirá a los niños que cierren los ojos e imaginen un espacio donde ocurre la canción.


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Dónde imaginas que están las personas que cantan?
  
  
  • ¿Cómo es el lugar en el que ocurre la música?
  
  
  
  

Desarrollo

• Se leerá el cuento "El viaje de Pepe" (un niño que descubre el mundo a través de la música y el espacio).


• Se pedirá a los niños que describan con palabras o dibujos dónde se encontraba Pepe en cada parte del cuento.

Cierre

• En plenaria, los niños compartirán cómo se imaginaban los lugares del cuento.


• Reflexión final: ¿Cómo nos ayuda la música a imaginar espacios?

Sesión 2: Relaciones de Interioridad y Exterioridad en la Música

Inicio

• Se mostrarán imágenes de diferentes escenarios de conciertos y eventos musicales (salon