Plan de clase

Planeación de Clase - Preescolar 3°

Tema:

Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Propósito de Aprendizaje (PDA):

El alumno propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar.

Metodología:

Proyecto Comunitario

Problema a Atender:

Los alumnos aún no identifican las letras.

Enfoques:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Artes y experiencias estéticas

Sesión (45 minutos)

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos) - Exploración y motivación

🔹 Se inicia con una narración oral de un cuento breve de la comunidad o de otra cultura, resaltando palabras clave. Se puede usar un kamishibai (teatro de papel) o imágenes ilustrativas para captar su atención.
🔹 Se les pregunta a los niños:

• ¿Qué palabras recuerdan del cuento?


• ¿Han escuchado esas palabras en su casa o en su comunidad?


• ¿Cómo creen que podemos jugar con esas palabras?

2. Desarrollo (25 minutos) – Juegos del lenguaje y expresión oral

💡 Juego 1: "Palabras mágicas"

• Se presentan tarjetas con letras y los niños deben identificar la primera letra del nombre de algún objeto o personaje del cuento.


• Se les motiva a asociar cada letra con una palabra de su comunidad o de otra cultura (Ejemplo: "M de maíz", "T de tortilla").

🎭 Juego 2: "Historias en equipo"

• Se divide la clase en pequeños grupos.


• Cada grupo recibe palabras del cuento y deben inventar una pequeña histori