La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Bryan Ramos
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: La Construcción Colectiva de la Paz
Datos Generales
Grado: 4º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Enfoques: Inclusión, Vida Saludable
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a Resolver: Los alumnos no tienen una buena convivencia en el aula.
Objetivo (PDA): Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias de los conflictos entre personas y grupos de pertenencia. Elabora propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Primera Sesión: Identificación del Problema y sus Causas
Inicio (10 min)
- Dinámica de Rompehielos: "El ovillo de la amistad" (Cada estudiante dice algo positivo de un compañero mientras pasa un ovillo de lana).
- Cuestionamiento Inicial: ¿Qué es la convivencia? ¿Por qué a veces surgen conflictos en el aula?
Desarrollo (25 min)
- Lectura de una Historia Breve: "El Desacuerdo de la Pandilla de la Paz" (cuento sobre niños que resuelven sus diferencias a través del diálogo).
- Discusión en pequeños grupos: Identificación de conflictos que han vivido en el aula. ¿Cuáles han sido sus causas?
- Lluvia de ideas: Se anotan en el pizarrón las causas de los conflictos más comunes.
Cierre (10 min)
- Reflexión individual: Cada estudiante elige un conflicto y escribe una breve descripción en su cuaderno.
- Preguntas guía: ¿Cómo te sentiste en esa situación? ¿Cómo crees que se sintió la otra persona?