Plan de clase

Planeación de Clase: Lectura y Creación de Poemas, Canciones y Juegos de Palabras para su Disfrute

Datos Generales

Grado: 4º de Primaria
Asignatura: Español
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico e inclusión

Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA)

Los alumnos establecerán relaciones entre el texto y sus experiencias de vida, a partir de lo que les sugiere su lectura (figuras de significación).

Problema a abordar

Reconocer las partes del poema y estructurar uno propio.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando el mundo de los poemas

Inicio (10 min)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se formará un círculo y se les preguntará:
     ¿Han leído algún poema? ¿Cómo les hacen sentir las palabras en un poema?
   
   
   • Se mostrarán fragmentos de poemas conocidos y se pedirá a los alumnos que expresen qué sensaciones les transmiten.
   
   
   
   



2. Explicación del propósito:

   
   
   
   
   • Se anunciará que exploraremos cómo se escriben los poemas, sus partes y cómo reflejan nuestras emociones.
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)

1. Lectura y análisis de poemas:

   
   
   
   
   • Se distribuirán copias de diferentes poemas adecuados para su edad.
   
   
   • En parejas, los alumnos identificarán palabras o frases que les generen sensaciones o imágenes en su mente.
   
   
   • Se hará una lluvia de ideas con las palabras que han identificado y se relacionarán con experiencias personales.
   
   
   
   



2. Identificación de las partes del poema:

   
   
   
   
   • Con apoyo visual en el pizarrón, se explicarán las partes del poema: *verso, estrofa y rima