Plan de clase

Planeación de Clase: La Distribución y Dinámica de las Aguas Continentales y Oceánicas en la Tierra

Datos Generales

Asignatura: Geografía
Grado: 1° de Secundaria
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque Metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque de Inclusión e Interculturalidad Crítica
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Problema a resolver: Escasez de agua

Primera Sesión: Introducción al Problema y Exploración de Conceptos Básicos

Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Se proyectan imágenes de cuerpos de agua (ríos, lagos, humedales) y se pregunta:
   
   
   • ¿De dónde proviene el agua que usamos diariamente?
   
   
   • ¿Conocen algún problema relacionado con la escasez de agua en su comunidad?
   
   
   
   


2. Se plantea el problema central: "En muchas comunidades de México y el mundo hay dificultades para acceder al agua potable. ¿Qué factores geográficos influyen en este problema?"


3. Se forman equipos heterogéneos e inclusivos (considerando distintas habilidades y perspectivas culturales).

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación guiada:
   
   
   • Se proporciona un mapa de México y del mundo con los principales ríos, lagos y acuíferos.
   
   
   • Los equipos identifican y analizan la distribución de las aguas continentales.
   
   
   • Se introduce el concepto de disponibilidad del agua, contrastando regiones