Plan de clase

Planeación de Clase: Compuestos Iónicos y Moleculares

Datos Generales

• Asignatura: Química


• Grado: 3° de Secundaria


• Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


• Metodología: Aprendizaje por indagación


• PDA: Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla Periódica.


• Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica


• Problema interdisciplinar: Falta de valores y respeto

Sesión 1: Introducción a los Compuestos Iónicos y Moleculares

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se proyecta una imagen de la Tabla Periódica y se pregunta:
     
     
     • ¿Qué información podemos obtener de la Tabla Periódica?
     
     
     • ¿Cómo creen que se relaciona con la formación de sustancias?
     
     
     
     
   
   
   • Registro de respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Se presenta el siguiente cuestionamiento:
     
     
     • ¿Por qué algunas sustancias tienen diferentes propiedades según su tipo de enlace?
     
     
     
     
   
   
   • Se invita a los estudiantes a hacer hipótesis al respecto.
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración guiada:

   
   
   
   
   • Se reparten fragmentos de información sobre las características de los compuestos iónicos y moleculares y se forman equipos para analizar cada uno.
   
   
   • Cada equipo expone brevemente lo analizado.
   
   
   • Se relaciona la información con ejemplos cercanos a su vida cotidiana (sal de mesa, agua, azúcar, vidrio, plásticos).
   
   
   
   



2. Discusión crítica:

   
   
   
   
   • Se promueve una reflexión focalizada en el respeto a la naturaleza y la responsabilidad en el uso de materiale