Factores que inciden en los procesos técnicos**

LUIS ROMAN GASCA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Tecnología 1º de Secundaria


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Enfoques: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Problema a atender: ¿Cuáles son las principales causas de que un sistema técnico sea eficiente o deficiente?



Propósito de Aprendizaje (PDA):


El alumno comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.



Secuencia Didáctica (3 sesiones de 50 minutos cada una)


Sesión 1: Reflexión sobre necesidades y procesos técnicos


Fase 1: Inicio (10 min)



  1. Pregunta detonadora: ¿Qué problemas técnicos han surgido en tu comunidad que afectan la igualdad de oportunidades?

  2. Dinamización del tema: Se presentarán ejemplos de innovaciones técnicas que nacieron para cubrir necesidades sociales. Se promoverá una lluvia de ideas.

  3. Organización del grupo: Se formarán equipos de 4-5 alumnos para discutir la pregunta detonadora.


Fase 2: Desarrollo (30 min)



  1. Análisis de necesidades técnicas: Cada equipo identificará un problema técnico en su comunidad y lo relacionará con los factores que pueden hacerlo eficiente o deficiente.

  2. Interculturalidad crítica: Se enfatizará cómo los procesos técnicos han sido influenciados por diferentes culturas y valores sociales.

  3. Actividad de pensamiento crítico: Los equipos analizarán cómo los prejuicios o est