Plan de clase

Planeación de Clase: Reconocimiento de las Necesidades y Características Propias y de los Demás

Grado: 3º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoques: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos expresarán con qué personas se identifican para reconocer la identidad del grupo y fomentar un ambiente de confianza y respeto mutuo.

Problema a Atender

Los y las alumnas cuentan con dificultades para reconocerse a sí mismos y para generar un ambiente de confianza en su grupo.

Áreas Interdisciplinarias

• Formación Cívica y Ética (Autoidentificación y convivencia).


• Artes (Expresión artística y experiencias estéticas).


• Lengua Materna (Comunicación oral y escrita).

Secuencia Didáctica

Sesión 1: "¿Quién soy y qué me hace único?"

Objetivo: Los alumnos identificarán sus características personales y las compartirán con el grupo para fortalecer el reconocimiento de la diversidad.

Inicio (10 min)

• Se inicia con una dinámica llamada "Mi espejo", donde cada alumno recibe un espejo y se observa detalladamente. Luego, escribe tres características físicas y tres cualidades que posea.


• Se reflexiona en grupo sobre la diversidad de características que se encontraron y cómo cada una nos hace únicos.

Desarrollo (25 min)

• Los alumnos dibujan un autorretrato en una cartulina, incorporando tanto sus rasgos físicos como símbolos o palabras que representen su personalidad.


• Se les solicita que completen la frase: "Soy especial porque…"


• Se comp