Plan de clase

Planeación de Clase: Historia 3º de Secundaria

Tema: Las Revoluciones Modernas y sus Tendencias

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno problematiza la irrupción de las revoluciones modernas usando conceptos como cambio, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad y propiedad privada, reflexionando sobre su impacto en la actualidad y su relación con problemas como la violencia en la comunidad y sus efectos en el rendimiento escolar.

Sesión 1: Comprensión del Concepto de Revolución y su Impacto

Inicio (10 min)

1. Exploración de conocimientos previos: Se proyecta una imagen de la Revolución Francesa y se pregunta a los estudiantes:

   
   
   
   
   • ¿Qué creen que está ocurriendo en la imagen?
   
   
   • ¿Qué es una revolución?
   
   
   • ¿Han escuchado sobre las revoluciones modernas?
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema: Se presenta el siguiente caso:
   "En una comunidad, los jóvenes experimentan violencia que afecta su desempeño escolar. Reflexionemos cómo en la historia han ocurrido movimientos de cambio y si estos pueden darnos pistas para abordar situaciones actuales."

   
   

Desarrollo (30 min)

1. Explicación interactiva: Se presentan las revoluciones modernas (Inglesa, Francesa, Industrial y de Independencias en América) y su impacto en la sociedad.


2. Discusión guiada:
   
   
   • ¿Qué cambios y permanencias trajo cada revolución?
   
   
   • ¿Qué ideas revolucionarias impactan aún hoy?
   
   
   
   


3. **Tra