Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo (PDA):

Los alumnos utilizan los números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Se fomentará la exploración activa, el cuestionamiento y la experimentación, promoviendo el pensamiento crítico en los niños.

Interdisciplinariedad

Se trabajará de manera conjunta con el lenguaje oral y escrito, además de una integración con la expresión corporal y la música para fortalecer el aprendizaje numérico.

Enfoque de Inclusión y Pensamiento Crítico

• Se garantizará el acceso a materiales diversos y estrategias diferenciadas para atender la diversidad de los alumnos.


• Se fomentará la resolución de problemas mediante la exploración y la reflexión individual y colectiva.

Problema a Atender

La mayoría de los niños preescolares tienen dificultades para comprender los conceptos y habilidades numéricas de forma oral y escrita.

Desarrollo de la Planeación

Sesión 1: Exploramos los números en nuestro entorno

Tiempo: 45 minutos

1. Inicio (15 minutos)

• Pregunta generadora: ¿Dónde encontramos números en nuestra vida diaria?


• Se inicia con un diálogo en ronda donde los niños mencionan números que han visto en su entorno (ejemplo: su edad, números en las casas, en el autobús, etc.).


• Se presentan imágenes de contextos reales (mercado, reloj, calendario, etc.) para que identifiquen los números en su entorno.

2. Desarrollo (20 minutos)

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