Introducción al problema y contextualización**

Mariana Garcia
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en el continente americano o en otros países del mundo, e identifica las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que derivan del caso analizado, y propone acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Cumplimiento de los Derechos Humanos


Grado: 6º de Primaria
Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema a atender: Acercamiento con su entorno



Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Los alumnos analizarán críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en el continente americano o en otros países del mundo. Identificarán las causas y consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales del caso, y propondrán acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Introducción al problema y contextualización


Inicio (15 min)



  1. Lluvia de ideas: Se pregunta a los alumnos:

    • ¿Qué son los derechos humanos?

    • ¿Qué significa la discriminación, el racismo y la violencia?

    • ¿Han escuchado o presenciado casos en su comunidad o en los medios?



  2. Reflexión guiada: Se presentan imágenes y titulares de noticias actuales sobre casos de discriminación y violencia en México y el mundo.

  3. Registro en el diario de aprendizajes: Los alumnos anotan sus primeras impresiones sobre el tema.


Desarrollo (20 min)



  1. Trabajo en equipos: Se presentan breves casos de estudio reales (ejemplo: discriminación contra comunidades indígenas en México, violencia racial en EE.UU., ataques a migrantes en distintas partes del mundo).

  2. Discusión guiada: Cada equipo responde:

    • ¿Cuál es el problema principal en el caso?

    • ¿Qué derechos humanos s