Planteamiento del Problema y Exploración del Conocimiento Previos**

Javier Valdez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: La Responsabilidad Compartida, el Respeto y el Consumo Sustentable


Nivel: Primaria 6°


Duración: 5 sesiones de 45 minutos


Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoques transversales: Interculturalidad crítica e inclusión



Objetivo de Aprendizaje (PDA)


Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.



Problema a Resolver


Los niños no conocen acciones para el cuidado del agua y el consumo sustentable de los recursos.



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Planteamiento del Problema y Exploración del Conocimiento Previos


Propósito: Identificar el problema del consumo insustentable de los recursos naturales y el desconocimiento de acciones para su cuidado.


Actividades:



  1. Dinámica de apertura: Presentar imágenes y videos breves sobre problemáticas ambientales relacionadas con el agua y la biodiversidad.

  2. Lluvia de ideas: En equipos pequeños, los estudiantes responden las preguntas:

    • ¿Qué es el consumo sustentable?

    • ¿Cómo creen que afecta el consumo irresponsable de recursos al medio ambiente?



  3. Socialización: Elaboración de un mapa conceptual en el pizarrón con las aportaciones del grupo.

  4. Reflexión intercultural: Analizar cómo diferentes culturas indígenas han manejado el consumo sustentable de recursos a lo largo de la historia.


Recursos: Imágenes, videos, rotafolio y marcadores.


Estrategia de inclusión: Uso de materiales visuales y audios para fa