Plan de clase

Planeación de Clase – Química 3° Secundaria

Tema: La Tabla Periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Objetivo (PDA): Construye modelos atómicos de Bohr –distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Número de sesiones: 6 sesiones de 50 minutos

Sesión 1: Introducción a la Tabla Periódica y su clasificación

Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema mediante una pregunta detonadora: "¿Cómo están organizados los elementos en la Tabla Periódica y por qué?"


• Actividad de exploración: Los alumnos observan una Tabla Periódica y expresan sus ideas sobre la organización de los elementos.


• Se registran sus respuestas en el pizarrón para retomarlas al final de la sesión.

Desarrollo (30 minutos)

• Exposición breve sobre la historia de la Tabla Periódica y los criterios de clasificación de los elementos (masa atómica, número atómico, propiedades químicas).


• Actividad en equipos: Cada equipo investiga y expone en una cartulina la organización de los elementos en grupos y periodos, resaltando patrones.


• Reflexión guiada mediante preguntas: "¿Cómo influye el número atómico en la organización de los elementos?"

Cierre (10 minutos)

• Los equipos presentan sus cartulinas y se comparan sus conclusiones.


• Reflexión final: **"Si pudieras reorganizar la Tabla Periódica, ¿cómo l