Identificación de Hábitos Saludables**
Profe Diana Lopez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase - Primaria 3°
Estilos de Vida Activos y Saludables
Objetivo (PDA):
El alumno socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Problema a abordar:
Las dietas poco saludables y la falta de conocimiento sobre una buena nutrición han llevado a un incremento de problemas como el sobrepeso.
Metodología:
Aprendizaje-Servicio, en la que los alumnos no solo adquieren conocimientos, sino que también desarrollan un sentido de responsabilidad social mediante la promoción de hábitos saludables en su comunidad.
Interdisciplinariedad:
Esta planeación integra conocimientos de Ciencias Naturales (nutrición y salud), Educación Física (actividades físicas y movimiento) y Formación Cívica y Ética (responsabilidad con el bienestar personal y comunitario).
Sesión 1: Identificación de Hábitos Saludables
Duración: 45 minutos
Inicio (10 minutos)
- Lluvia de ideas: La maestra pregunta: "¿Por qué creen que es importante hacer ejercicio y comer bien?"
- Registro en el pizarrón: Se anotan las respuestas de los alumnos dividiéndolas en dos categorías: "Alimentación" y "Actividad Física".
Desarrollo (25 minutos)
- Reflexión guiada: Se presentan imágenes de hábitos saludables y no saludables, analizando su impacto en el cuerpo.
- Trabajo en equipos: Cada grupo elige un hábito saludable y analiza cómo beneficia la salud.
- Socialización: Grupos comparten su análisis, fomentando el pensamiento crítico.