Identificación de Hábitos Saludables**

Profe Diana Lopez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase - Primaria 3°


Estilos de Vida Activos y Saludables


Objetivo (PDA):


El alumno socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.


Problema a abordar:


Las dietas poco saludables y la falta de conocimiento sobre una buena nutrición han llevado a un incremento de problemas como el sobrepeso.


Metodología:


Aprendizaje-Servicio, en la que los alumnos no solo adquieren conocimientos, sino que también desarrollan un sentido de responsabilidad social mediante la promoción de hábitos saludables en su comunidad.


Interdisciplinariedad:


Esta planeación integra conocimientos de Ciencias Naturales (nutrición y salud), Educación Física (actividades físicas y movimiento) y Formación Cívica y Ética (responsabilidad con el bienestar personal y comunitario).




Sesión 1: Identificación de Hábitos Saludables


Duración: 45 minutos


Inicio (10 minutos)



  1. Lluvia de ideas: La maestra pregunta: "¿Por qué creen que es importante hacer ejercicio y comer bien?"

  2. Registro en el pizarrón: Se anotan las respuestas de los alumnos dividiéndolas en dos categorías: "Alimentación" y "Actividad Física".


Desarrollo (25 minutos)



  1. Reflexión guiada: Se presentan imágenes de hábitos saludables y no saludables, analizando su impacto en el cuerpo.

  2. Trabajo en equipos: Cada grupo elige un hábito saludable y analiza cómo beneficia la salud.

  3. Socialización: Grupos comparten su análisis, fomentando el pensamiento crítico.


**Cierre (10