Exploración del entorno y cuestionamiento**

Cecilia de la Luz Velazquez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase


Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Grado: 2º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: A los alumnos de segundo grado se les dificulta describir procesos naturales y actividades que realizan los integrantes de su comunidad.
Objetivo (PDA): Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.




Sesión 1: Exploración del entorno y cuestionamiento


Propósito:


Los alumnos identificarán el impacto de las actividades humanas en su entorno al observar su comunidad y participar en una lluvia de ideas.


Secuencia Didáctica:


Inicio (10 minutos)



  • Actividad de activación de conocimientos previos: Se mostrarán imágenes de distintos entornos naturales y modificados por el ser humano. Se harán preguntas como:

    • ¿Qué observas en estas imágenes?

    • ¿Cómo crees que estos cambios afectan a los animales y plantas?

    • ¿Has notado cambios similares en tu comunidad?




Desarrollo (25 minutos)



  • Se llevará a los alumnos a un recorrido breve en la escuela o a observar el patio desde el aula. Identificarán elementos naturales y cambios en el entorno debido a la acción humana.

  • En pequeños grupos, discutirán lo que observaron y compartirán ejemplos de cómo las actividades humanas han modificado el ambiente.

  • Elaborarán una lista de preguntas sobre lo qu