Introducción al tema **
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Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de cómo funciona su cuerpo y sus cambios físicos, explica lo que entiende.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación Didáctica: Los 5 Sentidos
Nivel: Preescolar (3º)
Duración: 8 sesiones (45 minutos cada una)
Modalidad: Rincones de aprendizaje
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Pensamiento crítico
PDA: Indaga acerca de cómo funciona su cuerpo y sus cambios físicos, explica lo que entiende.
Propósito General
Que los niños exploren y comprendan cómo funcionan los cinco sentidos a través de la observación, experimentación y reflexión, desarrollando habilidades de indagación y pensamiento crítico.
Sesión 1: Introducción al tema (Exploración inicial)
Objetivo:
Observar e identificar los sentidos y su función en la vida cotidiana.
Momento 1: Activación de conocimientos previos (10 min)
- Se inicia con una charla en círculo en la que los niños expresan qué saben sobre los sentidos.
- Se les muestra una serie de imágenes de situaciones cotidianas donde se usan los sentidos (comer, oler una flor, escuchar música, etc.).
Momento 2: Generación de preguntas (15 min)
- Se pregunta:
- ¿Cómo sabemos que algo es dulce o salado?
- ¿Cómo descubrimos si una superficie es rugosa o lisa sin verla?
- ¿Qué pasaría si no pudiéramos ver, oír o sentir?
- Se anotan sus respuestas en un rotafolio.
Momento 3: Presentación de la actividad central (20 min)
- Se presentan los cinco rincones de aprendizaje, cada uno relacionado con un sentido.
- Se explica que en las siguientes sesiones explorarán cada sentido a profundidad.