Plan de clase

Planeación Didáctica de Formación Cívica y Ética

Grado: Secundaria 3º

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Problema a abordar: Vulnerabilidades de los adolescentes ante el crimen organizado

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo (PDA):

Los alumnos actuarán éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Sesión 1: Aproximación al problema

Inicio (10 min)

• Presentación del problema "Vulnerabilidades de los adolescentes ante el crimen organizado".


• Lluvia de ideas sobre qué entienden por desigualdad y cómo creen que está relacionada con la violencia y el crimen organizado.


• Reflexión inicial sobre su entorno y la incidencia de estos problemas.

Desarrollo (30 min)

• Exposición breve sobre las desigualdades sociales y económicas en México y América Latina.


• Análisis de casos reales de comunidades afectadas por el crimen debido a la desigualdad.


• Trabajo en pequeños grupos para discutir: ¿por qué los adolescentes son vulnerables ante el crimen organizado?

Cierre (10 min)

• Reflexión en plenaria sobre cómo la desigualdad influye en las decisiones de los jóvenes en condiciones vulnerables.


• Pregunta guía para la siguiente sesión: ¿cómo pueden contribuir los ciudadanos a reducir estas desigualdades?

Sesión 2: Contextualización de la desigualdad social

Inicio (10 min)

• Pregunta detonante: ¿cómo la desigualdad afecta nuestras oportunidades de vida?