Plan de clase

Planeación de Clase - Matemáticas 1º Secundaria

Tema: Ecuaciones Lineales y Cuadráticas

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno resuelve ecuaciones de la forma Ax = B, Ax + B = C, Ax + B = Cx + D mediante la aplicación de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Sesión 1: Introducción a las Ecuaciones Lineales

Inicio (15 min)

• Exploración de conocimientos previos: Se plantea la pregunta "¿En qué situaciones de la vida diaria usamos ecuaciones?"


• Dinámica de indagación: Se presentan tres problemas cotidianos, como dividir una cuenta en un restaurante o calcular el tiempo de llegada a un destino, para que los alumnos predigan y expliquen cómo las ecuaciones pueden ayudar a resolverlos.

Desarrollo (25 min)

• Se presenta una ecuación simple Ax = B y se pregunta a los alumnos cómo podrían despejar la incógnita.


• Trabajo colaborativo: En grupos, resuelven ejercicios similares aplicando la propiedad de la igualdad.


• Discusión guiada: Se analizan diferentes estrategias propuestas por los alumnos.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué dudas tenemos?


• Tarea: Identificar y escribir dos situaciones de la vida cotidiana en las que se usen ecuaciones.

Sesión 2: Resolviendo Ecuaciones de la Forma Ax + B = C

Inicio (10 min)

• Retroalimentación: Se revisan ejemplos de la tarea y los alumnos comentan si sus ejemplos fueron correctos.


• Desafío matemático: Se presenta un problema donde deben encontrar un