Plan de clase

Planeación de Clase: Geografía 1º Secundaria

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta
Objetivo (PDA): Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica.
Duración: Cuatro sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al Problema del Suelo en la Localidad

Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Pregunta detonadora: ¿De qué manera depende nuestra alimentación del suelo? Se da tiempo para reflexionar y compartir respuestas en equipos.


• Presentación del problema: Se expone la pregunta guía del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): ¿Cómo afecta el uso del suelo en nuestra localidad a la seguridad alimentaria y la vida en el planeta?

Desarrollo (30 minutos)

• Trabajo en equipos heterogéneos: Se forman equipos con criterios de inclusión, asegurando la participación de todos los alumnos, especialmente aquellos con barreras para el aprendizaje.


• Investigación guiada: Uso de textos, infografías y videos accesibles (con subtítulos y narración) sobre los tipos de suelos, su importancia y problemáticas. Se facilitan materiales adaptados según necesidades específicas.


• Registro de hallazgos: Cada equipo elabora un organizador gráfico con la información recabada.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal: Se comparten los hallazgos en plenaria. Se promueve la escucha activa respetando turnos de palabra.


• Tarea: Investigar ejemplos de prácticas locales qu