Presentación del problema y activación de conocimientos previos**

Maria De Jesus santoyo
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y argumenta sobre la importancia de la participación democrática en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa de acuerdos, normas y leyes en el ámbito de la escuela, la comunidad, el barrio, la colonia, la vecindad, el pueblo o la localidad, entre otros, para contribuir a la protección de los derechos de todas las personas y colectivos, como los pueblos indígenas, afromexicanos, grupos LGBTTTIQ+, religiosos, migrantes, entre otros, así como a la sana convivencia, conforme a los principios democráticos que nos rigen.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Democracia en la Vida Cotidiana


Grado: 4º de Primaria


Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión


Tema: Democracia en la vida cotidiana: Construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas y colectivos.


Problema a resolver: Promover la justicia y la responsabilidad en la convivencia escolar y comunitaria.


Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Comprende y argumenta sobre la importancia de la participación democrática en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa de acuerdos, normas y leyes en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para contribuir a la protección de los derechos de todas las personas y colectivos, conforme a los principios democráticos que nos rigen.



Sesión 1: Presentación del problema y activación de conocimientos previos


Propósito de la sesión:


Identificar situaciones cotidianas donde la falta de justicia y responsabilidad afectan la convivencia.


Secuencia Didáctica:



  1. Exploración inicial (10 min):

    • Presentación de la pregunta detonadora:
      "¿Cómo afectan las normas y acuerdos la convivencia en nuestra escuela y comunidad?"

    • Lluvia de ideas sobre la importancia de las normas y la justicia.



  2. Lectura reflexiva (15 min):

    • Texto breve sobre un caso donde la falta de aplicación justa de normas generó conflictos.

    • Preguntas para reflexionar:

      • ¿Por qué creen que hubo problemas en esta