Plan de clase

Planeación de Clase: Historia de Secundaria (3º) – Revoluciones Modernas y sus Tendencias

Tema:

Las revoluciones modernas y sus tendencias.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Analizar y comprender la causalidad de los procesos de integración nacional de Italia y Alemania, identificando cómo estos eventos se convierten en causas de hechos más complejos.

Enfoque Metodológico:

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque en Pensamiento Crítico e interdisciplinariedad para atender el problema de falta de valores como la honestidad y la responsabilidad.

Duración:

Dos sesiones de 50 minutos cada una.

Primera Sesión

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Planteamiento del Problema: Se presenta la siguiente situación problemática:
   "Durante el siglo XIX, Italia y Alemania estuvieron divididas en múltiples estados con diferentes intereses. Sin embargo, un grupo de líderes políticos y militares lograron unificarlos, enfrentando múltiples desafíos. ¿Cómo influyó esta unificación en los acontecimientos futuros? ¿Qué valores fueron necesarios para lograrlo y qué valores se descuidaron en el proceso?"


2. Lluvia de ideas: Los alumnos comparten sus primeras impresiones sobre el concepto de "unificación" y su relación con los valores de honestidad y responsabilidad.


3. Reflexión Inicial: Se les pide que relacionen la falta de valores en la historia con problemáticas actuales en su comunidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Trabajo en Equipos: Se divide la clase en equipos y se les asigna una de las dos unificaciones (Italia o Alemania).


2.