Plan de clase

Planeación de clase – Historia Tercer Grado de Secundaria

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Relaciona la creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema interdisciplinario: Falta del hábito de la lectura.

Primera sesión (50 minutos)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Se realiza una pregunta detonadora:
   ¿De qué manera la industrialización de algunos países influyó en la colonización de África?


2. Se expone el problema central:
   
   
   • Se presenta una breve introducción sobre la Revolución Industrial y la competencia entre potencias europeas por recursos.
   
   
   • Se plantea la relación con la explotación de África y las consecuencias para sus habitantes.
   
   
   
   


3. Se organiza a los estudiantes en equipos de 4 o 5 integrantes y se les entrega un texto breve sobre la Revolución Industrial y la colonización de África.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Análisis de lectura:

   
   
   
   
   • Se asigna a cada equipo un fragmento del texto para que lo analicen e identifiquen ideas clave.
   
   
   • Cada equipo responde preguntas que les permitirán profundizar en la relación entre industrialización y colonización.
   
   
   
   



2. Discusión guiada:

   
   
   
   
   • Se realiza una puesta en común donde cada equipo expone sus conclusiones.
   
   
   • Se fomenta la argumentación de ideas con evidencia del texto.
   
   
   
   



3. Reflexión grupal:

   
   
   
   
   • Se pre