Plan de clase

Planeación de Clase: Historia 3º Secundaria

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Reflexiona en qué tanto se modificaron las condiciones de vida de la población de origen africano de los Estados Unidos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Se abordará el aprendizaje mediante la resolución de un problema guía que incentive la investigación, el análisis crítico y la discusión grupal.
Además, se abordará de manera interdisciplinaria el problema del machismo y el pensamiento retrógrada, relacionándolo con los cambios sociales derivados de los movimientos revolucionarios en los Estados Unidos.

Sesión 1

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Exploración de conocimientos previos:
   
   
   • Se proyectará la imagen de un cartel de la abolición de la esclavitud en EE.UU. y se pedirá a los estudiantes que respondan:
     ¿Qué creen que cambió para la población afrodescendiente tras la Revolución de Independencia y la Guerra Civil en EE.UU.?
   
   
   
   


2. Planteamiento del problema:
   
   
   • Se presenta la siguiente situación problema:
     "Después de la abolición de la esclavitud en Estados Unidos, la población afroamericana continuó enfrentando desigualdades. ¿Realmente su calidad de vida mejoró? ¿Qué factores impidieron cambios más profundos?"
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y análisis:
   
   
   • Se divide a los alumnos en equipos. Cada equipo investiga sobre un periodo clave en la historia de EE.UU. (Independencia, Guerra Civil, Reconstrucción, siglo XX).
   
   
   • Se les proporciona material de lectura y se permite el uso de