Plan de clase

Planeación de Clase: Los Seres Vivos y la Importancia del Agua

Nivel: Preescolar 3°

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoques: Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas

Propósito

Los niños descubrirán la importancia del agua en la vida diaria, comprenderán su ciclo, sus usos, su conservación y la contaminación que sufre. A través de la exploración, la experimentación y la reflexión crítica, expresarán lo que creen que sucedería si se alteran las condiciones de la naturaleza debido a las acciones humanas.

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Expresar lo que supone que sucedería si se alteran las condiciones de la naturaleza por las acciones de las personas, por ejemplo, al contaminarla o dañarla.

Secuencia Didáctica (8 sesiones, 45 minutos c/u)

Sesión 1: Exploramos lo que sabemos sobre el agua

Inicio:

• Conversación inicial con preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Para qué sirve el agua?
  
  
  • ¿Dónde encontramos agua?
  
  
  • ¿Creen que el agua puede desaparecer? ¿Por qué?
  
  
  
  


• Registro en un cartel de las ideas previas de los niños.

Desarrollo:

• Observación de imágenes sobre cuerpos de agua y diferentes usos del agua en la vida cotidiana.


• Elaboración de un dibujo de cómo usan el agua en casa.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué pasaría si no tuviéramos agua?


• Registro en un mural de ideas clave.

Sesión 2: ¿Cómo viaja el agua? (El Ciclo del Agua)

Inicio:

• Observación y narración de una historia ilustrada sobre el ciclo del agua.


• Preguntas: ¿A dónde va el agua cuando llueve? ¿Cómo llega a los ríos y al mar?

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