Plan de clase

Planeación de Clase – Aula de Primaria (2º grado)

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Tema: Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoques: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Pensamiento Crítico, Vida Saludable e Interdisciplinario (atendiendo a niños con autismo y problemas de lenguaje).

Objetivo (Propósito del Aprendizaje - PDA)

Los alumnos valorarán su capacidad para tomar decisiones, distinguiendo las situaciones en las que pueden decidir por sí mismos de aquellas en las que requieren ayuda, considerando los límites y riesgos del entorno.

Primera sesión (45 minutos): Introducción y análisis de una situación problema

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de sensibilización: Se proyectará un video breve con situaciones cotidianas en las que los niños toman decisiones (ejemplo: elegir su ropa, decidir qué comer en el desayuno) y otras en las que requieren ayuda (ejemplo: cruzar la calle, tomar un medicamento).


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Alguna vez han tomado una decisión importante solos?
  
  
  • ¿En qué momentos creen que es necesario pedir ayuda?
  
  
  
  


• Lluvia de ideas en el pizarrón con respuestas de los niños.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Situación problema: Se presenta un caso ficticio en el que un niño debe decidir si acepta la invitación de un desconocido para ir a jugar sin avisar a sus padres.


• Trabajo en equipos: Los estudiantes se organizan en grupos pequeños para