La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Pedro Oswaldo Gutierrez Villaseñor
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de comprensión lectora.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos): Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  2. Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los alumnos y su relación con su entorno.

  3. Desarrollo (25 minutos): Proponer a los alumnos la realización de un proyecto comunitario en el que investiguen y valoren las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad y su importancia cultural. Asignar roles y tareas para el proyecto.

  4. Cierre (5 minutos): Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


Sesión 2:



  1. Actividad de revisión (10 minutos): Repasar los conceptos y conocimientos adquiridos en la sesión anterior.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de lectura comprensiva relacionada con la diversidad de lenguas. Los alumnos deberán analizar el texto, identificar las ideas principales y reflexionar sobre su importancia.

  3. Actividad de aplicación (10 minutos): Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de valorar y respetar las lengua