Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción y Propiedades de las Figuras Planas y Cuerpos

Datos Generales

• Asignatura: Matemáticas


• Grado: 2º de Secundaria


• Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una


• Metodología: Aprendizaje por Indagación


• Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión


• Objetivo (PDA): Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información

Primera Sesión: Exploración y Descubrimiento

Inicio (15 minutos)

1. Pregunta detonadora: Se proyecta una imagen de distintos polígonos regulares e irregulares y se plantea la pregunta: "¿Cómo podríamos construir estas figuras sin medir directamente sus lados?"


2. Discusión en parejas: Los alumnos comentan sus ideas y estrategias previas.


3. Registro de ideas: Se anotan en el pizarrón diferentes aproximaciones planteadas por los alumnos.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada: Se entrega a los alumnos regla, compás y cartulina. Se les pide que intenten trazar un triángulo equilátero sin medir los lados directamente, solo con compás y regla.


2. Indagación en equipos: A partir de su intento, los alumnos investigan y comparten con su equipo estrategias para lograr la construcción de un triángulo equilátero.


3. Socialización de hallazgos: Cada equipo expone su método y se comparan estrategias. Se llega a una conclusión común sobre el uso del compás y la mediatriz para construir polígonos.

Cierre (10 minutos)

1. Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre la construcción de polígonos?


2. Pregunta para la siguiente sesión: ¿Cómo podríamos construir ahora un cuad