Plan de clase

Planeación de clase: Historia de México, 2º de Secundaria

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA):

Analiza las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opina sobre ellas y estima su valor en la actualidad.

Enfoque metodológico:

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e Interculturalidad crítica

Problema interdisciplinario a resolver:

Falta de motivación por comprender la historia de su país

Sesión 1

Inicio (15 min.)

1. Planteamiento del problema

   
   
   
   
   • Se presenta la siguiente situación a los alumnos:
     “Imagina que vives en un país donde las leyes no garantizan la igualdad ni la libertad de creencias. ¿Cómo te sentirías si no pudieras acceder a educación o propiedades porque perteneces a un grupo social distinto?”
   
   
   • Se invita a los estudiantes a reflexionar y expresar libremente sus primeras opiniones en una lluvia de ideas.
   
   
   • Se pregunta: ¿Crees que en la historia de México ha habido situaciones similares?
   
   
   
   



2. Conexión con el presente

   
   
   
   
   • Se proyectan imágenes de problemas actuales relacionados con la educación, la propiedad de la tierra y la libertad religiosa en México y el mundo.
   
   
   • Los alumnos comentan cómo estos problemas podrían estar vinculados con procesos históricos.
   
   
   
   

Desarrollo (30 min.)

1. Introducción a las Leyes de Reforma
   
   
   • Breve exposición del contexto histórico de las Leyes de Reforma (1859-1861), enfocándose en sus principios clave:
     
     
     • Separación Iglesia-Estado
     
     
     • Nacionalización de bienes eclesiásticos
     
     
     • Libertad religiosa
     
     
     • Reg