La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Falta de comprensión lectora.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que afecten a la comunidad.


• Proporcionar ejemplos de cómo el español puede ser utilizado creativamente para resolver problemas.


• Ejercicio de reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora en la resolución de problemas.


• Asignar tarea para la próxima sesión: investigar sobre una problemática comunitaria y seleccionar una forma creativa de resolverla.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea asignada.


• Realizar una puesta en común de las problemáticas seleccionadas por los alumnos.


• Formar grupos de trabajo y asignar una problemática a cada grupo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones creativas para cada problemática.


• Iniciar la escritura del cuento como forma creativa de resolver el problema seleccionado.

Sesión 3:

• Continuar la escritura del cuento en grupos.


• Brindar asesoramiento y retroalimentación individual a los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de la comprensión lectora en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Asignar tarea para la próxima sesión: t