Introducción al Problema y Organización del Proyecto**
JOSE LUIS SIFUENTES
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase: Comunicación y Representación Técnica
Asignatura: Tecnología
Grado: 3º de Secundaria
Metodología: Aprendizaje Servicio
Tema: Comunicación y Representación Técnica
Duración: 6 sesiones de 50 minutos
Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género
Problema a atender: Organización de una subasta ganadera comunitaria
Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Sesión 1: Introducción al Problema y Organización del Proyecto
Inicio (15 min)
- Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación técnica en la vida cotidiana.
- Presentación del problema: "Organización de una subasta ganadera comunitaria".
- Lluvia de ideas sobre los medios de comunicación más eficaces para difundir eventos comunitarios.
Desarrollo (25 min)
- Investigación guiada sobre métodos de comunicación técnica (carteles, folletos, redes sociales, videos explicativos, etc.).
- Formación de equipos y asignación de roles considerando la diversidad e inclusión (líderes, diseñadores, redactores, etc.).
Cierre (10 min)
- Cada equipo expone una idea preliminar sobre cómo comunicar el evento.
- Reflexión grupal sobre la igualdad de género en la distribución de roles.
Sesión 2: Diseño del Material de Difusión
Inicio (10 min)
- Revisión de los conceptos clave de la sesión anterior.
- Importancia de la accesibilidad e inclusión en la comunicación técnica.
Desarrollo (30 min)
- Elaboración de bocetos de carteles, guiones de videos o estra