Introducción al Problema y Organización del Proyecto**

JOSE LUIS SIFUENTES
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación y Representación Técnica


Asignatura: Tecnología
Grado: 3º de Secundaria
Metodología: Aprendizaje Servicio
Tema: Comunicación y Representación Técnica
Duración: 6 sesiones de 50 minutos
Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género
Problema a atender: Organización de una subasta ganadera comunitaria
Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.




Sesión 1: Introducción al Problema y Organización del Proyecto


Inicio (15 min)



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación técnica en la vida cotidiana.

  • Presentación del problema: "Organización de una subasta ganadera comunitaria".

  • Lluvia de ideas sobre los medios de comunicación más eficaces para difundir eventos comunitarios.


Desarrollo (25 min)



  • Investigación guiada sobre métodos de comunicación técnica (carteles, folletos, redes sociales, videos explicativos, etc.).

  • Formación de equipos y asignación de roles considerando la diversidad e inclusión (líderes, diseñadores, redactores, etc.).


Cierre (10 min)



  • Cada equipo expone una idea preliminar sobre cómo comunicar el evento.

  • Reflexión grupal sobre la igualdad de género en la distribución de roles.




Sesión 2: Diseño del Material de Difusión


Inicio (10 min)



  • Revisión de los conceptos clave de la sesión anterior.

  • Importancia de la accesibilidad e inclusión en la comunicación técnica.


Desarrollo (30 min)



  • Elaboración de bocetos de carteles, guiones de videos o estra