Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Objetivo (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: mostrar a los alumnos una imagen de un río contaminado y explicarles que existe un problema en la naturaleza que afecta a los seres vivos y al medio ambiente.


• Realizar preguntas para incentivar el pensamiento crítico sobre el problema: ¿Qué creen que está pasando en esta imagen? ¿Cómo creen que podríamos solucionar este problema?


• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las causas y las consecuencias de la contaminación en los ríos.


• Cada equipo debe presentar sus hallazgos al final de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisar los hallazgos presentados por los equipos.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre posibles soluciones para el problema.


• Proponer a los alumnos la creación de un proyecto de cuidado y conservación de los ríos, donde se involucren a las personas de su familia y escuela.


• Organizar la clase en grupos y asignarles la tarea de planificar el proyecto, determinando las actividades, recursos necesarios y tiempos de ejecución.


• Cada grupo presentará su plan al final de la sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisar los planes presentados por los grupos y realizar sugerencias o modificaciones si es necesario.


• Organizar una mesa redonda con representantes de la comunidad, como p