Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica

Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 2º
Número de sesiones: 3 sesiones de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque interdisciplinario: Tecnología y Lectura/Escritura
Enfoque pedagógico: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Que los alumnos identifiquen las representaciones técnicas
Objetivo (PDA): Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación

Primera sesión: Introducción a la comunicación y representación técnica

Inicio (10 min)

1. Bienvenida y contextualización: Explicación breve sobre la importancia de la comunicación técnica en la vida cotidiana.


2. Diálogo abierto: Pregunta detonadora: ¿Qué tipo de dibujos o diagramas han visto en manuales, instructivos o en su vida diaria?


3. Exploración de conocimientos previos: A través de lluvia de ideas, los alumnos mencionarán ejemplos de representaciones técnicas que conozcan.

Desarrollo (30 min)

1. Lectura y análisis: Se entrega a los alumnos una lectura breve sobre la evolución de la representación técnica en diferentes culturas (por ejemplo, códices prehispánicos y planos arquitectónicos modernos).


2. Discusión en equipos: Reflexionarán sobre cómo las diferentes culturas han utilizado el dibujo técnico para la comunicación.


3. Ejemplo práctico: Se presentan ejemplos visuales de diferentes tipos de representaciones gráficas: diagrama