Plan de clase

Planeación de Clase: Los Géneros Periodísticos y sus Recursos para Comunicar Sucesos Significativos

Datos Generales

• Asignatura: Español


• Grado: 1º de Secundaria


• Duración: 3 sesiones de 50 minutos


• Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión


• Metodología: Proyecto Comunitario


• Interdisciplinariedad: Bienestar emocional y social de los adolescentes

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los estudiantes identificarán sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que forman parte de la memoria colectiva y los comunicarán haciendo uso de las características de los géneros periodísticos informativos.

Sesión 1: Introducción a los Géneros Periodísticos y la Identificación de Sucesos Significativos

Inicio (10 minutos)

1. Preguntas detonadoras:
   
   
   • ¿Qué noticias han escuchado recientemente que les hayan parecido importantes?
   
   
   • ¿Cómo se enteran de lo que sucede en su comunidad y el mundo?
   
   
   • ¿Por qué es importante comunicar sucesos significativos?
   
   
   
   


2. Se introduce el tema explicando que los géneros periodísticos ayudan a comunicar información relevante y forman parte de la memoria colectiva.

Desarrollo (30 minutos)

1. Explicación breve sobre los géneros periodísticos informativos:
   
   
   • Noticia
   
   
   • Reportaje
   
   
   • Entrevista
   
   
   
   


2. Análisis de ejemplos de noticias y reportajes sobre el bienestar emocional y social de los adolescentes. Se discutirán los siguientes aspectos:
   
   
   • ¿Cuál es el tema de la información?
   
   
   • ¿A quién afecta?
   
   
   • ¿Qué recursos ayuda a que sea comprensible?
   
   
   
   


3. Lluvia de ideas: Los estudiantes mencio