Introducción a la Representación Técnica**
YOLANDA PAOLA FLORES
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase – Tecnología 2º de Secundaria
Unidad: Comunicación y Representación Técnica
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoque: Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Problema a Atender:
Los alumnos no identifican las representaciones gráficas.
Número de Sesiones:
8 sesiones de 50 minutos cada una.
Estrategia Interdisciplinaria:
Se vincularán elementos de lectura y escritura mediante la exploración de textos técnicos, diagramas y representaciones gráficas.
Sesión 1: Introducción a la Representación Técnica
Inicio (15 minutos):
- Explicación del propósito del curso y la importancia de la representación gráfica en la tecnología.
- Pregunta detonadora: ¿Cómo comunicamos ideas sin palabras?
- Presentación de ejemplos de representaciones gráficas en distintos ámbitos (arquitectura, ingeniería, diseño).
Desarrollo (25 minutos):
- Actividad de observación: Se presentan imágenes de distintos tipos de representación gráfica.
- En equipos, los alumnos identifican y describen las características de cada imagen.
- Trabajo en parejas: Escriben una breve reflexión sobre la importancia de los dibujos técnicos en la vida cotidiana.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión oral grupal sobre lo aprendido.
- Registro en un diario de aprendizaje.