Plan de clase

Planeación de Clase: Pensamiento Lúdico, Divergente y Creativo

Datos Generales

• Nivel: Primaria


• Grado: 2º


• Asignatura: Formación Cívica y Ética (Interdisciplinar con Educación Socioemocional y Educación Física)


• Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


• Enfoques: Aprendizaje Servicio, Inclusión y Vida Saludable


• Problema a atender: Conflictos de convivencia escolar


• Objetivo (PDA): El alumno propone soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, promoviendo la participación, el respeto y la colaboración.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Identificación de conflictos en la convivencia escolar

Inicio (10 min):

1. Se iniciará con una dinámica de integración llamada "El espejo", donde los alumnos imitarán movimientos de un compañero, promoviendo la observación y el respeto.


2. Se preguntará:
   
   
   • ¿Qué pasa cuando no nos ponemos de acuerdo en un juego?
   
   
   • ¿Cómo nos sentimos cuando alguien no respeta las reglas?
   
   
   • ¿Qué podemos hacer para mejorar la convivencia?
   
   
   
   

Desarrollo (25 min):

1. Actividad de reflexión: Se presentarán situaciones de conflictos escolares (ejemplo: discutir por un balón, pelear por un turno en un juego, excluir a un compañero).


2. Los alumnos representarán breves dramatizaciones de estas situaciones.


3. Preguntas clave después de cada dramatización:
   
   
   • ¿Qué pasó en la escena?
   
   
   • ¿Cómo se sintieron los personajes?
   
   
   • ¿Cómo podríamos resolver el conflicto de manera respetuosa?
   
   
   
   

Cierre (10 min):

1. Se formarán equipos y cada grupo escribirá en una cartulina 2 posibles solucione