Plan de clase

Planeación de Clase para 2º de Primaria

Escuela Primaria Inclusiva – Lengua de Señas Mexicana y Expresión Artística

Datos Generales

• Grado y grupo: 2º de Primaria


• Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


• Tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas


• Problema a atender: Alumnos sordos que necesitan expresarse de forma artística y en Lengua de Señas Mexicana (LSM).


• Objetivo (PDA): Explorar manifestaciones culturales y artísticas y relacionarlas con experiencias e ideas propias, para reconocerse como miembros de una comunidad.


• Metodología: Proyecto Comunitario


• Enfoque: Inclusión y apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura.


• Áreas interdisciplinarias: Artes, Lengua de Señas Mexicana (LSM), Español y Formación Cívica y Ética.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración de Manifestaciones Culturales y Artísticas

Propósito: Que los alumnos descubran diversas manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y reflexionen sobre sus propias experiencias.

Inicio (10 min)

• Se inicia con la narración de un cuento en Lengua de Señas Mexicana (LSM) sobre una comunidad que se expresa a través del arte.


• Se presentan imágenes y videos de pinturas, danzas, esculturas y artesanías de su comunidad, resaltando la importancia de la identidad cultural.


• Se cuestiona a los alumnos sobre lo que han visto:
  
  
  • ¿Conocen alguna de estas expresiones en su comunidad?
  
  
  • ¿Han participado en alguna de ellas?
  
  
  
  

Desarrollo (25 min)

• Se realiza un recorrido visual por el salón con diversas imágenes d