Plan de clase

Planeación de Clase – Inglés 3º Secundaria

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Enfoque: Interculturalidad Crítica

Metodología: Proyecto Comunitario

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno investigará y recuperará manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad para difundirlas en inglés.

Problema a atender:

Los estudiantes no siempre tienen la oportunidad de explorar y valorar las tradiciones o los eventos históricos importantes de su comunidad.

Sesión 1: Exploración y Recuperación de la Cultura Local

Inicio (10 min)

• Dinámica de activación: Se muestra una imagen de una festividad local y se pregunta a los estudiantes qué saben sobre ella.


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Cuáles son algunas manifestaciones culturales de nuestra comunidad?
  
  
  • ¿Qué eventos históricos han influido en nuestra identidad local?
  
  
  • ¿Por qué es importante compartir nuestra cultura con otros?
  
  
  
  

Desarrollo (30 min)

1. Investigación guiada:

   
   
   
   
   • Los estudiantes forman equipos y realizan una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales, artísticas y eventos históricos de su comunidad.
   
   
   • Se les proporciona una lista de preguntas clave en inglés para guiar su investigación, como:
     What is the historical background?
     How do people celebrate this tradition?
     What emotions or feelings are involved in this event?
   
   
   • Se les asigna la tarea de entrevistar a familiares o miembros de la comunidad para obtener más información.
   
   
   
   



2. **Reflexión intercul