Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Convivencia y Respeto en la Diversidad

Nivel: Preescolar 2°
Duración: 3 sesiones (45 minutos cada una)
Temática: Interacción con personas de diversos contextos, contribuyendo a relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
PDA (Propósito de Aprendizaje): Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Igualdad de género.
Metodología: Aprendizaje-Servicio.
Problema a atender: Malas conductas y reconocimiento de los derechos de las y los niños.

Primera sesión: Explorando la diversidad y los derechos de los niños

Propósito: Sensibilizar a los niños sobre la diversidad de personas y la importancia del respeto en la convivencia.

Materiales:

• Imágenes de niños y niñas de diferentes contextos culturales y capacidades.


• Cuento ilustrado sobre los derechos de los niños.


• Cartulina y colores.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 min)

   
   
   
   
   • Se presentará a los niños un cuento ilustrado sobre la diversidad y los derechos de los niños (por ejemplo, "Todos somos especiales").
   
   
   • Se les preguntará: ¿Qué creen que significa convivir con respeto? ¿Cómo creen que debemos tratar a los demás?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min)

   
   
   
   
   • Se les mostrarán imágenes de niños de distintos contextos (niños con discapacidad, de diferentes culturas y géneros).
   
   
   • Se invitará a los estudiantes a compartir cómo creen que estos niños se sienten cuando los respetamos y cuando no lo hacemos.
   
   
   • En grupo, realizarán un mural colaborativo donde