Narración de historias mediante diversos lenguajes

Monserrath Vergara
Preescolar 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias), y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que le provocan.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a la narración de historias



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Conversación sobre la importancia de la narración de historias y su presencia en diferentes culturas.

  • Lectura en voz alta de un cuento clásico conocido por los alumnos.

  • Pregunta a los alumnos sobre su interpretación y comprensión del cuento.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán su parte favorita del cuento y lo compartirán con sus compañeros.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: Explorando diversos lenguajes para narrar historias



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción a diferentes lenguajes para narrar historias: oral, escrito, visual.

  • Actividad: Los alumnos serán divididos en grupos y cada grupo creará una pequeña historia utilizando diferentes lenguajes (pueden utilizar dibujos, palabras escritas o representaciones).

  • Presentación de las historias creadas por cada grupo y reflexión sobre los diferentes lenguajes utilizados.


Sesión 3 - Duración: 45 minutos
Tema: Reconociendo los personajes de los cuentos clásicos



  • Repaso de las sesiones anteriores.

  • Conversación sobre los personajes de los cuentos clásicos más conocidos.

  • Actividad: Los alumnos realizarán un collage o dibujo representando a su personaje favorito de un cuento clásico. Luego, deberán escribi