Plan de clase

Planeación de Clase: Matemáticas – Secundaria 3º

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques: Pensamiento Crítico e Inclusión

Interdisciplinariedad: Formación Cívica y Ética (Valores en la comunidad escolar)

Problemática abordada: La falta de valores y su aplicación en la comunidad escolar

Sesión 1: Introducción a las razones trigonométricas en problemas reales

Inicio (10 minutos)

• Reflexión grupal: Se proyecta una imagen de una escuela con actos de falta de valores (grafiti, basura, vandalismo). Se pregunta:
  
  
  • ¿Cómo afecta esto la convivencia escolar?
  
  
  • ¿Cómo podríamos medir la inclinación de un muro para colocar un letrero con un mensaje de valores?
  
  
  
  


• Se menciona que la clase abordará herramientas matemáticas (trigonometría) para resolver problemas prácticos.

Desarrollo (30 minutos)

• Exploración guiada: Se presenta un video corto sobre razones trigonométricas.


• Indagación: Se plantea el problema: "Necesitamos instalar una pancarta con mensajes de respeto en la escuela. ¿Cómo determinamos la altura a la que debemos colocarla?"


• Trabajo en equipos: Se les da una imagen de un muro y un punto de referencia a una distancia determinada.
  
  
  • Se les pide identificar qué datos necesitan.
  
  
  • Reflexionan cómo sen, cos y tan pueden ayudar.
  
  
  • Realizan estimaciones previas sin cálculos.
  
  
  
  

Cierre (10 minutos)

• Discusión grupal: ¿Cómo se relacionan estas herra