Plan de clase

Planeación de Clase: Saberes Numéricos en el Entorno

Nivel: Preescolar 1º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales
Objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno
Enfoques: Inclusión, pensamiento crítico y aprendizaje por indagación
Consideraciones: Atención a niños con problemas de aprendizaje, atención, retención de información y problemas de lenguaje

Sesión 1: Exploración Numérica en el Entorno

Propósito:

Los niños identificarán la presencia de los números en su entorno a través de la observación y el juego.

Inicio (15 min)

1. Preguntas detonantes:
   
   
   • ¿Dónde han visto números en su vida diaria?
   
   
   • ¿Para qué creen que sirven los números?
   
   
   
   


2. Se mostrarán imágenes de números en distintos contextos (casas, camisas, relojes, etc.). Se fomentará el diálogo para identificar los números en su entorno cercano.

Desarrollo (20 min)

1. Juego "Exploradores de Números"
   
   
   • Se pedirá a los niños que busquen números dentro del salón (en libros, carteles, juguetes).
   
   
   • Se incentivará el pensamiento crítico con preguntas como: ¿Por qué creen que ese número está ahí?
   
   
   
   


2. Registro Visual
   
   
   • Los niños dibujarán los números encontrados en una hoja o pizarra.
   
   
   • Se apoyará con imágenes y gestos para aquellos con dificultades en el lenguaje.
   
   
   
   

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre los números?


• Escucha activa de respuestas y refuerzo positivo.

**Sesión 2: Juego