Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en comunidad

Asignatura: Artes

Grado: Segundo de Secundaria

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques transversales: Igualdad de género e Inclusión

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Temática central:

Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Problema interdisciplinar a atender:

Igualdad de género en la comunidad escolar.

Sesión 1: Exploración y sensibilización

Inicio (15 min):

• Presentación del tema y la conexión con la igualdad de género en la escuela.


• Reflexión grupal sobre situaciones de desigualdad de género que los estudiantes han observado en la comunidad escolar.


• Pregunta detonadora: ¿Cómo podemos expresar nuestras emociones y pensamientos sobre la igualdad de género a través del arte?

Desarrollo (25 min):

• Actividad de exploración: Se presentan diversas manifestaciones artísticas (pintura, escultura, teatro, música, danza, etc.) y ejemplos de cómo artistas han trabajado el tema de la igualdad de género.


• Cada estudiante elige un medio artístico que le gustaría explorar para expresar sus sentimientos e ideas sobre la igualdad de género.


• Trabajo en equipos: Pequeños grupos investigan sobre artistas que han trabajado