Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: CIRCUNFERENCIA, CÍRCULO Y ESFERA

Grado: 3° de Secundaria

Asignatura: Matemáticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA):

El alumno explora y construye desarrollos planos de esferas, reconociendo y diferenciando la circunferencia, el círculo y la esfera, así como sus propiedades y fórmulas.

SESIÓN 1: Introducción a la circunferencia, círculo y esfera

Fase 1: Inicio (10 min)

• Presentación del tema a través de imágenes y objetos tridimensionales (pelotas, monedas, esferas).


• Pregunta detonadora: ¿En qué situaciones cotidianas observamos estas figuras geométricas?


• Registro de ideas previas en una lluvia de ideas en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo (30 min)

• Explicación guiada de los conceptos de circunferencia, círculo y esfera, resaltando sus diferencias y propiedades.


• Los alumnos, en equipos, exploran objetos de la vida diaria y los clasifican según sean circunferencias, círculos o esferas.


• Comparación de fórmulas matemáticas: perímetro, área y volumen.

Fase 3: Cierre (10 min)

• Reflexión grupal sobre los conceptos aprendidos.


• Elaboración de un esquema comparativo en el cuaderno.


• Tarea: traer materiales para la siguiente sesión (papel, tijeras, pegamento).

SESIÓN 2: Exploración de desarrollos planos

Fase 1: Inicio (10 min)

• Breve repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Pregunta detonadora: *¿Cómo podríamos representar un objeto tridimen