Plan de clase

Planeación de Clase: Los Géneros Periodísticos y sus Recursos para Comunicar Sucesos Significativos

Asignatura: Español

Grado: 3° de Secundaria

Duración: 8 sesiones (50 minutos cada una)

Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico y Proyecto Comunitario

PDA (Propósito de Aprendizaje):

El alumno analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Atención a Problemas Interdisciplinarios:

• Salud socioemocional de los estudiantes: Se promoverá el diálogo y la expresión escrita como una herramienta de reflexión sobre el entorno para fortalecer la identidad y el sentido de comunidad.


• Ausentismo escolar: Se fomentará la participación activa a través de trabajos colaborativos que motiven la asistencia y el compromiso.


• Control de grupo: Se emplearán estrategias dinámicas y participativas para mantener el interés y la gestión saludable del aula.

Sesión 1: Introducción a los Géneros Periodísticos

Inicio (15 min):

1. Reflexión en grupo: ¿De qué manera nos informamos sobre lo que sucede en nuestra comunidad?


2. Presentación de los diferentes géneros periodísticos (noticia, crónica, reportaje, entrevista, reportaje interpretativo).


3. Pregunta detonadora: ¿Cómo influyen los medios en la percepción de nuestra realidad?

Desarrollo (25 min):

1. Análisis de noticias actuales de la comunidad. Se discutirán sus elementos clave y su impacto en la memoria colectiva.


2. Trabajo en binas: analizar una noticia y responder preguntas s